GURU - PENDIDIK AKHLAK

GURU - pendidik akhlak


Akhlak sesuatu perkara yang amat penting untuk kita bincangkan pada masa kini. Keruntuhan akhlak dikalangan anak anak semakin meruncing malahan dosa dan pahala sudah dianggap biasa.
Berpegangan tangan , keluar berdua- duaan subah menjadi kelaziman sehinggakan ibu bapa sendiri menganggap ia sebagai rutin zaman serba maju.Adakah ini yang kita namakan sebagai kemodenan?
Ibu bapa sudah tidak boleh diharapkan lagi untuk mendidik anak -anak?...benarkah begitu?...kedangkala dan ego kita sudah semestinya menafikan perkara berkenaan.Dibalikkan kesalahan  kerosakkan anak -anak kepada guru di sekolah...hmmm...guru pula perlu memainkan peranan...

GURU.....
kita jangan menjadi seperti lagu rakyat bangau oh bangau...mari kita sahut cabaran ini...kita cuba sedaya upaya mendepani masalah anak remaja ki di sekolah dan mungkin di luar waktu persekolahan.....kita sama - sama cari jalan penyelesaian .....Kita anggapkan ini merupakan tuntutan yang WAJIB kepada kita semua....

ingat....Allah tak tanya apa kejayaan kita...tetapi kita akan dipersoal apa yang kita buat untuk menyelesaikan masalah ini...

ibu bapa....

bekerjasamalah dengan guru...luangkan masa untuk bersama -sama berbincang dengan guru ...

anak -anak...

masa depan kamu dan agama kamu berada di tangan kamu....

fikir fikirkan

Sistem pengajian pondok dan lain-lain

Sistem pondok memainkan peranan penting dalam melahirkan tokoh ilmuan islam.Bagaimanakah sistem ini dapat di aplikasikan dalam sistem pendidikan masa kini.

Terdapat dua cadangan sistem pondok dapat diaplikasikan pada masa kini.

1.    Penggunaan kitab karangan ulama terdahulu sebagai sumber rujukan / kurikulum

2.    Menereapkan semangat belajar yang datang dari diri sendiri

3.    Menerapkan semangat jihad / berusaha dalam jiwa untuk menuntut ilmu

4.    Masa pengajaran tidak dihadkan

5.    Pengajaran mengikut kehendak dan kemahuan pelajar

Terdapat perbezaan antara sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka

Sebelum merdeka	Selepas Merdeka
Institusi: Di surau Pondok Rumah Imam	Bangunan Sekolah Pusat-pusat pendidikan khusus
Kurikulum Penekanan kepada bidang pendidikan agama dan bahasa arab	Merangkumi pendidikan islam , bahasa arab dan mata pelajaran akedemik
Masa / Waktu Pembelajaran Tidak Terhad	Ddalam waktu persekolahan / Mengikut jadual yang telah ditentukan

Huraian Sukatan Pelajaran ( HSP ) amat penting bagi seorang guru. Sebagai guru bagaimanakah anda merialisasikan huraian tersebut dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran

1.    Menentukan skop sukatan

2.    Menyediakan isi pelajaran

3.    Pemilihan aktiviti pembelajaran

4.    Menyediakan soalan berbentuk sumatif dan formatif

Perbezaan antara KSSR dan KBSR dari aspek objektif dan isi kandungan

Jenis	KBSR	KSSR
Objektif	Memupuk semangat kewarganegaraan Menguasai bahasa melayu sebagai bahasa kebangsaan Memupuk serta meningkatkan kreativiti dan bakat	Membina modal insane Memastikan semua murid melepasi starndard yang ditetapkan Meningkatkan kreativiti, minat, sifat ingin tahu , dan berdikari,dikalangan murid
Isi Kandungan	Merangkumi 3 bidang Komunikasi, Manusia dan alam sekeliling dan perkembangan individu	Menekankan aspek seni visual.

Kegunaan buku panduan guru

Untuk membantu dalam melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran

Dua kegunaan buku panduan guru ialah

1.    Sumber rujukan guru

2.    Memudahkan guru merancang dan melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran dengan berkesan

3.    Panduan meransang kreativiti guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

4.    Panduan guru mengemaskini dan meningkatkan pengetahuan dalam pelbagai bidang

Merangsang minda murid menggunakan buku teks

Merangsang murid untuk menggunakan buku teks

1.    Menggunakan bahasa yang  ringkas, mudah dan padat

2.    Memerhati ilustrasi yang menarik

3.    Menjadikan buku teks sebagai bahan rujukan

4.    Menggunakannya sebagai ulangkaji dan melaksanakan latihan